ZADOVOLJSTVO UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE RAZLIČITIM NAČINIMA RADA U NASTAVI TJELESNE I ZDRASTVENE KULTURE

diplomski rad

• Naslov (engleski): Satisfaction of elementary school students with different teaching methods in physical education classes
• Autor: Ana Šerić
• Mentor: Dario Novak (mentor)
• Član povjerenstva: Dario Novak (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Hrvoje Podnar (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Sunčica Bartoluci (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Kineziološki fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-09-25, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Kineziologija

Sažetak

Cilj ovog rada bio je utvrditi zadovoljstvo i motiviranost učenika različitim načinima provedbe nastave Tjelesne i zdravstvene kulture (TZK-e) kod osnovnoškolaca. Provedena su dva različita tipa nastave: individualni i grupni način vježbanja. Učenici petih i šestih razreda provodili su sadržaje iz odbojke, dok su učenici sedmih i osmih razreda proveli programske sadržaje usmjerene ka razvoju jakosti i snage putem kružne postave vježbanja. Oba programska sadržaja su provedena kroz individualni i grupni pristup. Učenici su slučajnim odabirom raspoređeni u grupe, te su razlike između grupa utvrđene Studentovim t-testom za nezavisne uzorke. Generalno, nisu utvrđene statistički značajne razlike između dva načina provedbe nastave TZK-e, no važno je istaknuti veće zadovoljstvo učenika provedbom grupnog načina vježbanja. Utvrđene su razlike u zadovoljstvu i motiviranošću prema spolu tijekom provedbe različitih načina nastave TZK-e. Učenice su izrazile veće zadovljstvo i motiviranost individualnim pristupom naspram učenika. Može se zaključiti kako izbor nastavnoga sadržaja koji se provodi u skupinama ima utjecaj na povećanje motivacije i zadovoljstva učenika.

Sažetak (engleski)

The aim of this master’s thesis was to determine student satisfaction and motivation with different teaching of Physical and health education (PHE) for elementary school students. Two different types of classes were conducted: individual and group mode of exercise. Fifth and sixth grade students conducted volleyball content, while seventh and eighth grade students conducted program content aimed at developing strength and power through a circular exercise method. Both program contents were implemented through an individual and group approach. Students were randomly assigned to groups, and differences between groups were determined by Student's t-test for independent samples. In general, no statistically significant differences were found between the two methods of teaching PHE, but it is important to highlight the greater satisfaction of students with the implementation of the group method of exercise. Differences in satisfaction and motivation according to gender were determined during the implementation of different methods of teaching PHE. Female students expressed greater satisfaction and motivation with an individual approach to students. It can be concluded that the choice of teaching content that is carried out in groups has an impact on increasing the motivation and satisfaction of students.

• Ključne riječi: Tjelesna i zdravstvena kultura; zadovoljstvo; motivacija; individualni način vježbanja; grupni način vježbanja
• Ključne riječi (engleski): physical education; satisfaction; motivation; individual way of exercising; group way of exercising
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:117:496718
• Studijski program: Naziv: Kineziologija; smjerovi: Kineziologija u edukaciji i Atletika, Kineziologija u edukaciji i Fitnes, Kineziologija u edukaciji i Hrvanje, Kineziologija u edukaciji i Jedrenje, Kineziologija u edukaciji i Jedrenje na daski, Kineziologija u edukaciji i Judo, Kineziologija u edukaciji i Kajkaštvo, Kineziologija u edukaciji i Kineziološka rekreacija, Kineziologija u edukaciji i Kineziterapija, Kineziologija u edukaciji i Kondicijska priprema sportaša, Kineziologija u edukaciji i Košarka, Kineziologija u edukaciji i Nogomet, Kineziologija u edukaciji i Odbojka, Kineziologija u edukaciji i Osnove kineziološke transformacije, Kineziologija u edukaciji i Ples, Kineziologija u edukaciji i Plivanje, Kineziologija u edukaciji i Ritmička gimnastika, Kineziologija u edukaciji i Rukomet, Kineziologija u edukaciji i Skijanje, Kineziologija u edukaciji i Sportska gimnastika, Kineziologija u edukaciji i Sportski menadžment, Kineziologija u edukaciji i Tenis, Kineziologija u edukaciji i Veslanje; Smjer: Kineziologija u edukaciji i Kondicijska priprema sportaša; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/sveučilišna magistar/magistra kineziologije u edukaciji (univ. mag. cin.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-09-26 12:50:42