ANALIZA PARAMETARA SITUACIJSKE EFIKASNOSTI REPREZENTACIJA U GRUPNIM FAZAMA NA SVJETSKOM PRVENSTVU 2022. GODINE

diplomski rad

• Naslov (engleski): PARAMETER ANALYSIS OF SITUATIONAL EFFICENCY OF REPRESENTATIONS IN GROUP PHASES AT THE 2022 WORLD CUP
• Autor: Erik Šepić
• Mentor: Valentin Barišić (mentor)
• Član povjerenstva: Valentin Barišić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Katarina Ohnjec (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ivan Segedi (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Dinko Vuleta (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Kineziološki fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-07-11, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Kineziologija

Sažetak

Temeljni cilj ovog rada bio je utvrditi razlike u pokazateljima situacijskih parametara između reprezentacija koje su prošle grupnu fazu natjecanja na svjetskom nogometnom prvenstvu u Kataru 2022. godine i reprezentacija koje su ispale u grupnoj fazi istog natjecanja. Uzorak ispitanika sastojao se od 32 reprezentacije koje su u grupnoj fazi odigrale 48 utakmica. Kako bi se utvrdile razlike između reprezentacija, analizirane su razlike u sljedećim varijablama: postignuti pogodci, primljeni pogodci, udarci prema vratima, udarci u okvir vrata, udarci izvan okvira vrata, počinjeni prekršaji, pretrpljeni prekršaji, pokušaj dodavanja, uspješna dodavanja, uspješni ubačaji, udarci iz kuta, zaleđa, obrane vratara, žuti kartoni i crveni kartoni. Statistička značajnost razlika između reprezentacija utvrđena je t-testom za nezavisne uzorke za parametrijske varijable, odnosno Mann-Whitney testom za neparametrijske varijable. Rezultati ovog istraživanja pokazali su da su reprezentacije koje su prošle grupnu fazu natjecanja postigle statistički značajno više pogodaka u odnosu na reprezentacije koje nisu prošle grupnu fazu. S druge strane, reprezentacije koje nisu prošle grupnu fazu natjecanja primile su statistički značajno više pogodaka te su kažnjene s većim brojem žutih kartona. Rezultati ovog istraživanja mogu pomoći trenerima u planiranju i programiranju treninga te u kvalitetnoj pripremi utakmica.

Sažetak (engleski)

The main goal of this study was to determine the differences in situational parameter indicators between the teams that advanced to the knockout stages of the Qatar 2022 World Cup and the teams that were eliminated in the group stages of the same competition. The sample consisted of 32 teams that played 48 matches in the group stages. In order to determine the differences between the teams, the following variables were analyzed: goals scored, goals conceded, shots on goal, shots on target, shots off target, fouls committed, fouls suffered, attempted passes, successful passes, successful crosses, corner kicks, offsides, goalkeeper saves, yellow cards and red cards. The statistical significance of the differences between the teams was determined by t-test for independent samples for parametric variables, and Mann-Whitney test for non-parametric variables. The results of this study showed that the teams that advanced to the knockout stages of the competition scored significantly more goals than the teams that were eliminated in the group stages. On the other hand, the teams that were eliminated in the group stages of the competition conceded significantly more goals and received more yellow cards. The results of this study can help coaches in planning and programming trainings and preparing for the matches.

• Ključne riječi: nogomet; svjetsko prvenstvo; grupna faza; notacijska analiza; pokazatelji izvedbe
• Ključne riječi (engleski): football; world cup; group stage; notational analysis; performance indicators
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:117:333617
• Studijski program: Naziv: Kineziologija; smjerovi: Kineziologija u edukaciji i Atletika, Kineziologija u edukaciji i Fitnes, Kineziologija u edukaciji i Hrvanje, Kineziologija u edukaciji i Jedrenje, Kineziologija u edukaciji i Jedrenje na daski, Kineziologija u edukaciji i Judo, Kineziologija u edukaciji i Kajkaštvo, Kineziologija u edukaciji i Kineziološka rekreacija, Kineziologija u edukaciji i Kineziterapija, Kineziologija u edukaciji i Kondicijska priprema sportaša, Kineziologija u edukaciji i Košarka, Kineziologija u edukaciji i Nogomet, Kineziologija u edukaciji i Odbojka, Kineziologija u edukaciji i Osnove kineziološke transformacije, Kineziologija u edukaciji i Ples, Kineziologija u edukaciji i Plivanje, Kineziologija u edukaciji i Ritmička gimnastika, Kineziologija u edukaciji i Rukomet, Kineziologija u edukaciji i Skijanje, Kineziologija u edukaciji i Sportska gimnastika, Kineziologija u edukaciji i Sportski menadžment, Kineziologija u edukaciji i Tenis, Kineziologija u edukaciji i Veslanje; Smjer: Kineziologija u edukaciji i Nogomet; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/sveučilišna magistar/magistra kineziologije u edukaciji (univ. mag. cin.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-07-14 08:35:12